คุณพ่อสุขวิช รังสิตพล

สรุปผลรวมทางเศรษฐกิจจากเด็กยากจน 3 ล้านคน (จากการอภิวัฒน์การศึกษา 2538–2540) ที่จบการศึกษาระดับ ม.ปลาย หรือ อาชีวะ และเข้าสู่ตลาดแรงงานในช่วงปี 2543–2550 ใครคือ “ผู้ใช้หนี้ IMF ตัวจริง”? 1. การลงทุน: เรียนฟรี = สร้างแรงงานคุณภาพ จากนโยบาย “อภิวัฒน์การศึกษา” ปี 2538 เด็กจากครอบครัวยากจน 4.35 ล้านคน (อายุ 3–17 ปี) ได้รับโอกาสเรียนฟรีครอบคลุม: ค่าธรรมเนียม อา.. ดูเพิ่ม

สรุปผลรวมทางเศรษฐกิจจากเด็กยากจน 3 ล้านคน (จากการอภิวัฒน์การศึกษา 2538–2540) ที่จบการศึกษาระดับ ม.ปลาย หรือ อาชีวะ และเข้าสู่ตลาดแรงงานในช่วงปี 2543–2550 ใครคือ “ผู้ใช้หนี้ IMF ตัวจริง”? 1. การลงทุน: เรียนฟรี = สร้างแรงงานคุณภาพ จากนโยบาย “อภิวัฒน์การศึกษา” ปี 2538 เด็กจากครอบครัวยากจน 4.35 ล้านคน (อายุ 3–17 ปี) ได้รับโอกาสเรียนฟรีครอบคลุม: ค่าธรรมเนียม อา.. ดูเพิ่ม

รัฐประหาร 2534 รัฐธรรมนูญ 2534 ให้สิทธิ การศึกษาเพียง 6 ปี 2535 พฤษภาทมิฬ 2535-2539 =-4 ปีเลือกตั้ง 4 ครั้ง 2540 วิกฤตเศรษฐกิจแห่งเอเชีย การอภิวัฒน์การศึกษา 2538 ปรับปรุงโรงเรียน 29,845 โรง ปรับปรุงอาคารเรียน 38,112 หลัง อาคารอเนกประสงค์ 12,227 หลัง และห้องน้ำที่ถูกสุขลักษณะอีก 11,257 หลัง ให้คนไทยอายุ 3-17ปี 12.33ล้านคนในระบบการศึกษา และ รับเด็กจากครอบครัวยากจนเพิ่ม 4.35 ล้านคน อายุ 3-17ปี รวมเป็.. ดูเพิ่ม

Sukavichinomics: Laying the Foundations of Sustainable Urban Mobility in ThailandSukavichinomics refers to the strategic socio-economic vision advanced by His Excellency Mr.Sukavich Rangsitpol during his tenure as Deputy Prime Minister in the Chuan Leekpai government (1994–1997). This framework emphasized human-centered development, modernization of public infrastructure, and sustainable urb.. ดูเพิ่ม

ดูเพิ่ม

22 พฤศจิกายน 2544 ควรได้รับโอกาสเป็นวันพลังงานไทย ประเทศไทยควรมี ระบบพลังงาน ที่มั่นคง และ ประชาชนชาวไทยควรได้ใช้ของดีราคาถูก ทีมงานพันทิปใช่คนไทยไหม? ตามลบ tags นักการเมือง การเมือง จากกระทู้ให้เหลือแต่สุขวิช รังสิตพล ทุกผลงานเขาเพื่อ? จะยึดล๊อคอินอีกไหม? ฝ่ายกฎหมาย ดูแลทีมงานด้วย คนไทยฆ่ากันรายวัน ประชาชนเข้าใจผิดว่ายังมีหวัง แต่ไม่มี ไม่เก่งจริง เคลมผลงานคนอื่น เปลี่ยนชื่อ สินค้าเศรษฐกิจชุมชนเป.. ดูเพิ่ม

บทความทางวิชาการ: สุขวิช รังสิตพล ผู้ริเริ่มแนวคิด "การศึกษาชุมชน" โดยยึดรากวัฒนธรรมท้องถิ่นเป็นฐาน บทนำ การศึกษาเป็นเครื่องมือที่สำคัญในการพัฒนาคุณภาพชีวิตและสังคม โดยเฉพาะในบริบทของประเทศที่มีความหลากหลายทางวัฒนธรรมและสังคม เช่น ประเทศไทย แนวคิดการศึกษาชุมชนจึงได้รับความสำคัญในการพัฒนาระบบการศึกษา โดยเฉพาะการยึด รากวัฒนธรรมท้องถิ่น เป็นฐาน เพื่อให้การศึกษาไม่เพียงแค่ส่งเสริมทักษะและความรู้ แต่ยั.. ดูเพิ่ม

บทวิเคราะห์: วิสัยทัศน์ของ คุณพ่อสุขวิช รังสิตพล ต่อสถาบันราชภัฏ และผลกระทบตามกฎหมายปี 25481. วิสัยทัศน์ดั้งเดิม: “ราชภัฏโมเดลเทคโนโลยีภูมิภาค”ในช่วงการอภิวัฒน์การศึกษา2538คุณพ่อสุขวิช รังสิตพล ได้นิยามบทบาทใหม่ของ “สถาบันราชภัฏ” ว่า:“ราชภัฏต้องไม่ใช่แค่โรงเรียนฝึกครู แต่ต้องเป็นสถาบันเทคโนโลยีประจำภูมิภาคเพื่อให้ลูกชาวบ้านได้เรียนวิทยาศาสตร์ วิศวกรรม และสุขภาพ โดยไม่.. ดูเพิ่ม

🌏1) ปี 1999 – การเริ่มต้นในปี 1999 โลกเพิ่งผ่านพ้นวิกฤตเศรษฐกิจแห่งเอเชีย ปี 1997 หรือ วิกฤตต้มยำกุ้ง 2540 ประเทศไทยมี GDP 2,010 ดอลลาร์สหรัฐฯ/คน และมีนักท่องเที่ยว 8.7 ล้านคนประเทศไทยจะมีแหล่งท่องเที่ยวที่มีเสน่ห์และวัฒนธรรมอันหลากหลาย แต่มีสถานการณ์เดียวกับ ประเทศเพื่อนบ้านของไทยในปัจจุบัน หรือ ไม่อยู่ในสายตานักท่องเที่ยว เนื่องจากความสับสนในชื่อประเทศ:ชาวตะวันตกจำนวนมากยังคงสับสนระหว่าง T.. ดูเพิ่ม

บทคัดย่อบทความนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาจุดเริ่มต้นและพัฒนาการของระบบสหกิจศึกษาในประเทศไทย ซึ่งเริ่มต้นอย่างเป็นรูปธรรมในช่วงปี พ.ศ. 2539 ภายใต้การผลักดันของ สุขวิช รังสิตพล ในฐานะรัฐมนตรีว่าการกระทรวงศึกษาธิการ โดยเน้นแนวคิด Work-Based Learning (WBL) แบบสากลผ่านความร่วมมือระหว่างประเทศ การฝึกงานในสถานประกอบการจริง และการสร้างเครือข่ายระหว่างสถานศึกษาและภาคธุรกิจนานาชาติ บทความนี้เสนอว่าสหกิจศึกษ.. ดูเพิ่ม

“ยุคอภิวัฒน์การศึกษา 2538” กระทรวงศึกษาธิการได้ขยายบริการทางการศึกษาคุณภาพให้กับพลเมืองไทย 16.68 ล้านคน และบรรเทาภาระของผู้ปกครอง11.2 ล้านคน โดยยึดหลัก “ประชาชนเป็นศูนย์กลาง” ซึ่งต่อมาได้กลายเป็นส่วนสำคัญของ การผลักดันรัฐธรรมนูญแห่งราขอาณาจักรไทย 2540 (ประชาชน)ข้อมูลสรุปนโยบายเรียนฟรี “จริง” สำหรับเด็ก 3–17 ปี ยุคอภิวัฒน์การศึกษา 2538ประชากรเป้าหมายรวม:16... ดูเพิ่ม

ผลกระทบจากการใช้กฎหมายการศึกษา 2545: ปี 2568 ลำดับ 107 ต่ำกว่าลาว เนื่องจากเหลื่อมล้ำสูง ด้อยคุณภาพ และไม่ฟรีจริง ๆ1. เพิ่มความซับซ้อนในการบริหารการเปลี่ยนแปลงในกฎหมายการศึกษา 2545 ทำให้ระบบการศึกษาต้องปรับตัวตามนโยบายใหม่ ๆ ซึ่งอาจทำให้เกิดภาระในการบริหารและความไม่แน่นอนในระยะยาว การต้องรับมือกับการปรับเปลี่ยนบ่อยครั้งอาจส่งผลให้กระบวนการพัฒนาไม่มั่นคงและเกิดความไม่เสถียรในระบบการศึกษาหาก ระบบการ.. ดูเพิ่ม

คู่มือการอภิวัฒน์การศึกษา 2538 เริ่มต้นปฏิบัติจริง เมื่อ ธันวาคม 2538 https://drive.google.com/file/d/1Qp2GxXhlKgLtt1FmNwbNSSfL9xij7Oex/view?usp=drivesdk หน้า 1: New Aspirations for Education in Thailand Towards Educational Excellence by the Year 2007สรุปเนื้อหา:เอกสารเริ่มต้นด้วยเป้าหมายของการพัฒนาการศึกษาในประเทศไทยให้สอดคล้องกับการพัฒนาเศรษฐกิจของประเทศ ตามแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ ฉบับ.. ดูเพิ่ม

รวมทั้งหมดเป็นค่าเสียหาย,การกู้ยืมจาก IMF และ FIDF ดังนี้:ค่าเสียหายที่เรียกร้องในคดี เริงชัย มะระกานนท์ จำนวน 198,400,000 บาทการกู้ยืมจาก IMF จำนวน 480,000 ล้านบาทการกู้ยืมจาก FIDF จำนวน 1,140,000 ล้านบาทรวมทั้งหมด = 480,000 ล้านบาท + 1,140,000 ล้านบาท + 198,400,000 บาท= 1,620,198,400,000 บาท หรือ 1.62 ล้านล้านบาทนี่คือจำนวนรวมของค่าเสียหายและหนี้สินที่เกี่ยวข้องกับวิกฤตการเงินปี 1997 ในประเทศไทย.. ดูเพิ่ม

ปฏิรูประบบยุติธรรมในสุขวิชโนมิกส์ (Sukavichinomics) “Thailand is awash with weapons of war. Upcountry, the rule of law is replaced by the rule of the gun, by the threat of coercion.”H.E.Mr. Sukavich Rangsitpol, Deputy Prime Minister of Thailandสุขวิชโนมิกส์ หรือ “โมเดลการพัฒนาของ คุณพ่อสุขวิช รังสิตพล” เป็นแนวคิดที่มุ่งเน้นการพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมจากฐานราก โดยมีเป้าหมายในกา.. ดูเพิ่ม

Universal Health Coverage in Thailand: Starting Point – Sukavichinomics Executive Summary Thailand’s journey toward Universal Health Coverage (UHC) is widely recognized as a global success story. The policy evolved over decades, driven by multiple administrations, key legal reforms, and a strong commitment to health as a human right. Among the influential figures in this process was Hi.. ดูเพิ่ม

“สุขวิชโนมิกส์” ในมิติด้าน โครงสร้างพื้นฐานเชิงยุทธศาสตร์ แสดงให้เห็นอย่างชัดเจนผ่าน โครงการรถไฟความเร็วสูง 6 เส้นทาง คุณพ่อสุขวิช รังสิตพล ผลักดันขึ้นตั้งแต่ปี 2537 ซึ่งนับว่าเป็นแนวคิดก้าวหน้าและล้ำยุคในช่วงเวลานั้น โดยมีจุดมุ่งหมายเพื่อวางรากฐานการพัฒนาประเทศในระยะยาว ทั้งในด้านเศรษฐกิจ การศึกษา และสังคม สุขวิชโนมิกส์: ยุทธศาสตร์รถไฟความเร็วสูง ปี 2537 เป้าหมายหลัก: พัฒนาโครงสร้างพื.. ดูเพิ่ม

การเปรียบเทียบ โครงการขุดคลอง 2 แสนกิโลเมตร กับ โครงการ Casino Complex (ซึ่งมักจะหมายถึงโครงการสร้างคาสิโนและพื้นที่บันเทิงขนาดใหญ่) เป็นการเปรียบเทียบที่น่าสนใจในแง่ของผลกระทบทางเศรษฐกิจและผลตอบแทนจากการลงทุนในระยะยาว โดยจะพิจารณาความคุ้มค่าของทั้งสองโครงการตามหลักเศรษฐศาสตร์ ทั้งในแง่ของ การพัฒนาโครงสร้างพื้นฐาน, ผลกระทบทางเศรษฐกิจ, และ การเพิ่มการจ้างงาน1. โครงการขุดคลอง 2 แสนกิโลเมตรสมมุติฐาน:.. ดูเพิ่ม