สร้างสรรค์

กลายเป็นประเด็นที่ถูกพูดถึงอย่างกว้างขวางในโลกออนไลน์ เมื่อมีผู้ใช้โซเชียลรายหนึ่งโพสต์คลิปวิดีโอที่เธอกำลังกินขนมจีนคู่กับ “ต้นมะม่วง” ทั้งต้น! โดยไม่ได้มีการปรุงหรือเลือกใบมะม่วงมารับประทานเฉพาะส่วนที่กินได้ แต่มุ่งเน้นไปที่ความแปลกใหม่เพื่อดึงดูดความสนใจของผู้ชมคลิปดังกล่าวถูกแชร์ไปอย่างรวดเร็ว และได้รับเสียงวิจารณ์จากชาวเน็ตจำนวนมาก หลายคนตั้งคำถามว่า "ทำไปเพื่ออะไร?" บ้างก็มองว่า.. ดูเพิ่ม

10 บทกลอน ขุมทรัพย์แห่งชีวิต บทที่ 1: ขยันสร้างฝัน ขยันหมั่นเพียรเรียนรู้ไป ขจัดความหวั่นในจิตใจ ขอบฟ้ากว้างใหญ่ไร้สิ้นสุด ขยันจะพายุดลฝั่งฝัน บทที่ 2: ขอบคุณทุกวัน ขอบคุณทุกสิ่งที่มีค่า ขอบฟ้าแจ่มใสในทุกวัน ขอให้ใจมั่นในคุณธรรม ขับเคลื่อนชีวิตให้มีพลัน บทที่ 3: ข้อคิดชีวิตงาม ข้อคิดชีวิตต้องเข้าใจ ขยันใฝ่ดีมีคุณค่า ขจัดอวิชชาที่กังขา ขยับจิตใจให้เบิกบาน บทที่ 4: ขอบฟ้าฝันใส ขอบฟ้าที่ใสในวันใหม่ ข.. ดูเพิ่ม

มหัศจรรย์งานสร้างสรรค์จากธรรมชาติแม่น้ำอูวัค Uvac River ในเซอร์เบีย ผลงานชิ้นเอกของธรรมชาติ ช่วงนี้ฝนตกบ่อยๆนะครับธรรมชาติอากาศเปลี่ยนแปลงบางที่ก็มีน้ำท่วมสูงผิดปกตินะครับโดยเฉพาะทางภาคเหนือน้ำท่วมไปทั่วแล้วก็นั่นก็คือธรรมชาติธรรมชาติสร้างสรรค์สร้างสรรค์แบบผิดปกติสร้างสรรค์แบบมากเกินไปฝนตกลงมาป่าเขาต้นไม้ถูกทำลายตัดโคนผลสุดท้ายน้ำก็ไหลลงมานำดินพัดถล่มลงมาบ้านเรือนพังพินาศอย่างที่เป็นข่าวนะครับ วั.. ดูเพิ่ม

ได้อ่านหนังสือ หาเรื่อง (ดี ๆ ) ใส่ตัว ของคุณประภาส ทองสุข มีอยู่บทหนึ่งที่กล่าวถึงการเป็นคน "ขี้อิจฉาอย่างสร้างสรรค์" รู้สึกชอบในคำนี้มาก จึงอยากจะนำคำนี้มาขยายความตามความเข้าใจของตัวเองบ้าง ขี้อิจฉาอย่างสร้างสรรค์ ความอิจฉา หมายถึง อารมณ์ความรู้สึกที่เกิดความไม่พอใจ ความอยากได้ ความอยากมีเหมือนเช่นคนอื่น สร้างสรรค์ หมายถึง การคิด การริเริ่มทำในสิ่งที่ดี เมื่อพูดถึงคำว่า อิจฉา เรามักจะคิดถึงคำนี.. ดูเพิ่ม

บทที่ 17: การเล่นดนตรีและเครื่องดนตรี วัตถุประสงค์: รู้จักเครื่องดนตรีต่างๆ และการเล่นดนตรีพื้นฐาน ส่งเสริมการเรียนรู้ผ่านการฟังและการเล่นดนตรี พัฒนาทักษะการใช้สีและการวาดภาพ กิจกรรม: ร้องเพลงพร้อมเล่นเครื่องดนตรี ระบายสีภาพเครื่องดนตรี รายละเอียดกิจกรรม: กิจกรรมที่ 1: ร้องเพลงพร้อมเล่นเครื่องดนตรี อุปกรณ์: เครื่องดนตรีสำหรับเด็ก เช่น กลอง, มาราคัส, ไซโลโฟน, แทมโบรีน เพลงสำหรับเด็กที่มีจังหวะสนุก.. ดูเพิ่ม

บทที่ 16: การรู้จักสถานที่ในชุมชน วัตถุประสงค์: รู้จักสถานที่ต่างๆ ในชุมชน พัฒนาความเข้าใจเกี่ยวกับบทบาทและความสำคัญของสถานที่ต่างๆ ส่งเสริมการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน กิจกรรม: วาดแผนที่ชุมชน พูดถึงสถานที่ที่ชอบไป รายละเอียดกิจกรรม: กิจกรรมที่ 1: วาดแผนที่ชุมชน อุปกรณ์: กระดาษขนาดใหญ่หรือกระดาษแข็ง สี (สีไม้, สีเทียน, หรือสีเมจิก) ปากกาและดินสอ ขั้นตอน: ครูอธิบายถึงความสำคัญของการรู้จักสถานที่ใน.. ดูเพิ่ม

บทที่ 13: การเคลื่อนไหวและการออกกำลังกาย วัตถุประสงค์: เรียนรู้การเคลื่อนไหวร่างกาย เข้าใจประโยชน์ของการออกกำลังกาย ส่งเสริมการทำกิจกรรมร่วมกันและการใช้พลังงาน กิจกรรม: เล่นเกมวิ่ง กระโดด ร้องเพลงและเต้นประกอบเพลง รายละเอียดกิจกรรม: กิจกรรมที่ 1: เล่นเกมวิ่ง กระโดด อุปกรณ์: กรวยหรือเครื่องหมายสำหรับกำหนดเส้นทางวิ่ง เชือกหรือลูกบอลสำหรับกิจกรรมกระโดด ขั้นตอน: ครูกำหนดเส้นทางวิ่งและตั้งกรวยหรือเครื.. ดูเพิ่ม

บทที่ 12: ฤดูกาลและสภาพอากาศ วัตถุประสงค์: เรียนรู้เกี่ยวกับฤดูกาลและสภาพอากาศต่างๆ พัฒนาทักษะการวาดภาพและการใช้สี ฝึกการจำลองและการแสดงออก กิจกรรม: วาดภาพฤดูกาลต่างๆ เล่นเกมจำลองสภาพอากาศ รายละเอียดกิจกรรม: กิจกรรมที่ 1: วาดภาพฤดูกาลต่างๆ อุปกรณ์: กระดาษวาดรูป สี (สีไม้, สีเทียน, หรือสีเมจิก) รูปภาพหรือภาพประกอบเกี่ยวกับฤดูกาลต่างๆ (เช่น ฤดูร้อน, ฤดูฝน, ฤดูหนาว) ขั้นตอน: ครูแจกกระดาษวาดรูปและสีใ.. ดูเพิ่ม

บทที่ 6: ผลไม้และผัก วัตถุประสงค์: รู้จักชื่อผลไม้และผัก รู้จักสัมผัสและรสชาติของผลไม้และผัก พัฒนาทักษะการวาดภาพและการใช้สี กิจกรรม: สัมผัสและชิมผลไม้และผัก วาดภาพผลไม้และผัก รายละเอียดกิจกรรม: กิจกรรมที่ 1: สัมผัสและชิมผลไม้และผัก อุปกรณ์: ผลไม้และผักชนิดต่างๆ (เช่น ส้ม, แอปเปิ้ล, กล้วย, แครอท, แตงกวา) จานหรือถาดใส่ผลไม้และผัก ผ้าปิดตา (ถ้าใช้ในการเล่นเกมสัมผัส) ขั้นตอน: ครูเตรียมผลไม้และผักชนิด.. ดูเพิ่ม

บทที่ 5: สัตว์ต่างๆ วัตถุประสงค์: เรียนรู้ชื่อสัตว์ เรียนรู้เสียงสัตว์ พัฒนาทักษะการฟังและการสังเกต พัฒนาทักษะการวาดภาพและการใช้สี กิจกรรม: ฟังเสียงสัตว์และบอกชื่อสัตว์ วาดภาพสัตว์และระบายสี รายละเอียดกิจกรรม: กิจกรรมที่ 1: ฟังเสียงสัตว์และบอกชื่อสัตว์ อุปกรณ์: เครื่องเล่นเสียง (เช่น ลำโพง, โทรศัพท์มือถือ) ไฟล์เสียงสัตว์ต่างๆ ขั้นตอน: ครูเตรียมไฟล์เสียงสัตว์ต่างๆ เช่น เสียงหมา, เสียงแมว, เสียงไก่.. ดูเพิ่ม

บทที่ 4: ตัวเลข 1-10 วัตถุประสงค์: เรียนรู้และจดจำตัวเลข 1-10 รู้จักการนับจำนวนสิ่งของ พัฒนาทักษะการนับและการจับคู่จำนวนกับตัวเลข กิจกรรม: นับจำนวนสิ่งของ ติดสติกเกอร์บนกระดาษตามจำนวนที่กำหนด รายละเอียดกิจกรรม: กิจกรรมที่ 1: นับจำนวนสิ่งของ อุปกรณ์: สิ่งของหลากหลายประเภท (เช่น ลูกบอล, บล็อกไม้, ตุ๊กตา) ขั้นตอน: ครูเตรียมสิ่งของต่างๆ และจัดวางในลักษณะที่เด็กๆ สามารถมองเห็นและหยิบได้ง่าย ครูสอนเด็ก.. ดูเพิ่ม

บทที่ 2: การรู้จักเพื่อนใหม่ วัตถุประสงค์: รู้จักเพื่อนใหม่ สร้างความสัมพันธ์ พัฒนาทักษะการสื่อสารและการทำงานร่วมกัน กิจกรรม: เล่นเกมจับคู่ชื่อเพื่อน สร้างภาพเพื่อนด้วยกระดาษและสี รายละเอียดกิจกรรม: กิจกรรมที่ 1: เล่นเกมจับคู่ชื่อเพื่อน อุปกรณ์: การ์ดชื่อเพื่อน ขั้นตอน: ครูเตรียมการ์ดที่มีชื่อของเด็กแต่ละคนและรูปภาพเล็กๆ ของพวกเขา (ถ้ามี) ครูแบ่งเด็กๆ ออกเป็นคู่ๆ และให้การ์ดชื่อคนละใบ เด็กๆ จะต้อ.. ดูเพิ่ม

บทที่ 1: การทักทายและแนะนำตัว วัตถุประสงค์: เรียนรู้คำทักทายเบื้องต้น เรียนรู้วิธีการแนะนำตัว กิจกรรม: ร้องเพลง "สวัสดี" แนะนำตัวโดยใช้ประโยค "สวัสดีค่ะ/ครับ หนูชื่อ..." รายละเอียดกิจกรรม: กิจกรรมที่ 1: ร้องเพลง "สวัสดี" เพลง "สวัสดี" : (พร้อมกัน)สวัสดีค่ะ/ครับ คุณครู สวัสดีสวัสดีค่ะ/ครับ เพื่อนๆ สวัสดีเช้าวันนี้เรามาเจอกันอีกทีสวัสดี สวัสดี สวัสดี ขั้นตอน: ครูนำเด็กๆ ร้องเพลง "สวัสดี" โดยใช้ท่าท.. ดูเพิ่ม

แปลกแต่จริง ดวงตาสวรรค์ ปรากฏการณ์แสงอาทิตย์ลอดปล่องถ้ำ เทือกเขากกมะม่วง 1 ปีมีให้เห็น 2 ครั้ง ประเทศไทยก็มีสิ่งมหัศจรรย์เหมือนกันนะดวงตาสวรรค์แห่งเทือกเขากกมะม่วง 1 ปีมีให้เห็น 2 ครั้ง ดวงตาสวรรค์แห่งสระแก้ว มีแสงอาทิตย์ยามเช้าจากอีกฟากของเทือกเขากกมะม่วง ต.คลองไก่เถื่อน อ.คลองหาด จ.สระแก้ว ซึ่งอยู่ทางฝั่งประเทศกัมพูชา สาดส่องผ่านปล่องถ้ำบนยอดเขา เป็นลำแสงสีส้มขนาดใหญ่ สวยงามราวกับลำแสงเรเซอร์สี.. ดูเพิ่ม

🤓 มาดูไอเดียการออกแบบที่แปลกแต่เจ๋งมาก 😃 🙏🏻 สวัสดีค่ะเพื่อนๆ ทุกคนวันนี้แม่หญิงซากุระ เอาภาพน่าสนใจๆ มาฝากอีกเช่นเคยค่ะ 😊 การออกแบบสร้างสรรค์มีไว้ใช้ประโยชน์ในด้านต่างๆ ไม่ว่าจะเป็นทางด้านการอุปโภคหรือบริโภค ที่อยู่อาศัย สิ่งของต่างๆ ในชีวิตประจำวัน 😊 เรามาดูการออกแบบแต่ใช้ได้ผลจริงที่ยอดเยี่ยมมากๆ กันค่ะ 😉 1. ม้านั่งสาธารณะที่เป็นแปลงดอกไม้ด้วย 2. ฮอตสปอต Wi-Fi ที่เป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม 3. รั้วกร.. ดูเพิ่ม

สื่อนอกรายงานว่า "มีชาวเน็ตไต้หวันรายหนึ่ง ได้โพสต์ภาพลงในกลุ่มเฟสบุ๊กที่มีชื่อกลุ่มว่า "On the Road Observation Academy" พร้อมระบุข้อความว่า "นี่สิทางม้าลายของจริง!!" และ "ทางม้าลายนี้ตั้งอยู่ใกล้กับ ไฮเปอร์มาร์เก็ต ในเขตถู่เฉิง เมืองนิวไทเป" แล้วชาวเน็ตหลายคนก็เข้ามาคอมเม้นต์ว่า... - นี่คือทางม้าลายที่ฉันต้องการ - มันน่ารักจริงๆๆ - มันคือม้าลายจริงๆ - นักออกแบบมีพรสวรรค์จริงๆ - ม้าลายจริงๆ - ฉั.. ดูเพิ่ม

การออกแบบสุดเจ๋ง ที่ดูแล้วลงตัวสุดๆ ดูเพิ่ม

ดูเพิ่ม

ดูเพิ่ม

ดูเพิ่ม